Konzept der Spielkiste

Spielen, Singen und Bewegung ist Bestandteil des Unterrichts. Wir möchten den Kindern mit ihren unterschiedlichen Voraussetzungen und Erfahrungen gerecht werden. Dazu kommen Unterrichtsmethoden wie Freiarbeit, die Arbeit mit Wochen- und Werkstattplänen sowie weiteres differenzierendes Lernmaterial zum Einsatz. In diesem Rahmen kommen bereits jetzt (selbst hergestellte und z.T. auch von Verlagen produzierte) Spiele zum Einsatz.

Die Spielkiste ist Bestandteil unseres Raumkonzepts, bei dem nach und nach „Themenräume“ eingerichtet werden sollen. So gibt es seit 2 Jahren die Lesewiese, (unsere Schülerbücherei) mit inzwischen mehr als 2000 Medien, einer elektronischen Ausleihe und der Kennzeichnung der Bücher für das Online-Angebot Antolin. Die Nutzung der Lesewiese ist fest im Stundenplan mit einer Wochenstunde je Klasse verankert. Darüber hinaus besteht fast täglich die Möglichkeit der Ausleihe, die mit Elternhilfe durchgeführt wird.

Die Kinder, die am meisten von den Spielwaren profitieren, sind diejenigen, die zu Hause nur ganz wenige oder gar keine Spiele mit ihren Eltern oder Geschwistern spielen. Gerade bei diesen Kindern kann das Spielen Gruppenprozesse fördern und sprachliche Verbesserungen bringen, da es beim Spielen immer notwendig ist miteinander zu sprechen.

Ebenso profitieren solche Kinder von Spielen, deren Konzentration und Aufmerksamkeit nicht sehr hoch sind. Durch das Spiel und die damit verbundenen Regeln ist hier ein positiver Effekt zu erwarten. Letztlich profitieren auch die Kinder, die sich dank ausreichender Spielerfahrung schon auf komplexere Spiele einlassen.

Wie ist die Betreuung des Spielangebots organisiert?

Die Betreuung des Lern- und Spielraums können wir uns ebenso wie bei der Lesewiese mit Unterstützung von Eltern vorstellen. Für die Ausleihe wäre es wünschenswert, diese ebenso wie bei der Schulbücherei auf elektronischem Weg zu organisieren. Zu einer Ausleihe durch Kinder kann es aber erst kommen, wenn das Angebot an Spielen reichhaltig genug ist.

Seit 2009 gibt es eine Zusammenarbeit mit dem Lions Club und dem Seniorenbüro Soest in unserem monatlich stattfindenden Lese- und Spielcafé, in dem monatlich zu einem Thema vorgelesen wird. Über diesen Weg, die Einbindung unserer Schule in die Stadtteilkonferenz im Soester Süden und das Ansprechen weiterer Gruppierungen sollen für die Zukunft neben den Lesepaten auch ehrenamtliche Spielepaten gefunden werden.